Si Mbah :D

Salah satu hobi baru saya sekarang adalah motor tua, sebenarnya sudah sejak duduk di kelas 1 SMA saya mengingnkan memiliki motor ini, dan akhirnya baru belakangan ini saya memilikinya. sebenarnya saya agak kurang faham tentang motor ini. saya dan pacar saya sangat senang apabila sedang mengendarai "si mbah" begitu kita menyebut motor CB100 th1975 ini, kita memberi julukan tersebut di karnakan umur "si mbah" yg lebih tua dari kita berdua :D, namun walaupun tua "si mbah" ttp keren dengan gaya klasik agak modern .

Ini dia penampakan si mbah :



Inilah gaya saya jika sedang bersama si mbah :D



Pada suatu hari pertama kali saya membawa "si mbah" ke kampus saja "si mbah" sudah mencuri banyak perhatian teman teman di kampus, salah satunya Abeng teman dekat saya di kelas, pada hari pertama saya membawa "si mbah" ke kampus ada sedikit cerita lucu, saya dan abeng turun ke parkiran untuk mengambil motor karna sudah waktunya makan siang, pada waktu itu kami ingin pergi ke kostan teman di daerah belakang kampus, saya dan abeng sedang asyik membicarakan soal motor CB, dan di lantai tempat saya memarkir "si mbah" abeng dengan yakin dan lantang bilang " nah kayak gini nih ja baru namanya motor " menunjuk ke arah "si mbah" (pada saat itu abeng belum tahu tentang "si mbah") saya hanya tersenyum dan langsung mengeluarkan kunci kontak, dan abeng hanya berkata " ah sial luh nyesel gw bagus bagusin motor ini kalo tau motor lu mah" , saya hanya tertawa di sepanjang jalan sampai keluar kampus. tidak hanya cerita lucu yang hadir bersamaan dengan "si mbah" saya dengan pacar saya juga sering mendapatkan cerita yang sangat berkesan , misalnya di kala hujan datang kami berdua harus bergegas di karnakan "si mbah" bisa membuat cipratan air, ataupun pada saat saya pulang kulineran berdua rantai "si mbah" tiba tiba putus dan harus mendorong sampai ke bengkel yang jaraknya lumayan jauh, ataupun mogok di tengah jalan (maklum motor tua), banyak kisah kisah senang maupun susah yang pernah kita alami bersama, namun kita merasa enjoy dan menikmati itu semua.

Pacarku dan si mbah :D



Sekarang "si mbah" sedang berada di rumah sakit khusus (baca: bengkel), ya kami ingin melihat "si mbah" menjadi gagah lagi mungkin seperti di jamannya dulu :)

MARKIMAK! (Mari Kita Makan)

Siapa orang yang gak suka makan ? mungkin gak ada kali yah, karena apabila kita telat makan atau sama sekali tidak makan pasti kita akan lemas, atau bisa juga kita jatuh sakit. Nah pada kesempatan kali ini saya akan menceritakan sedikit tentang petualangan kuliner saya, masih di daerah Depok juga sih, nah pertama-tama saya ingin memperkenalkan pasangan duet saya yang juga pacar saya tentunya :D, Lia Yuliawinarti...

nah sekarang kita mulai petualangan makan makannya :D

Durian dan olahannya

Nah untuk makanan yang satu ini adalah faforit kami berdua yaitu buah durian, sampai sampai kami pernah pergi ke daerah pondok gede hanya untuk makan durian walaupun kami makan durian di pinggir jalan namun rasanya hmmmmm gak bisa di gambarin deh :D.
ini adalah sebagian olahan yg pernah kami nikmati tapi gak semuanya di ambil dari kamera sendiri..

Makanan berat

Ini adalah tempatnya ada di Jl. KHM Yusuf raya, Depok



Ini dia menu kesukaan kita, es duren! Enak banget lho :D


Kami juga suka sama makanan yang berbau traditional seperti rawon mie goreng jawa dll.
ini adalah beberapa foto yang kami ambil sendiri di gula merah margo city tempatnya nyaman dan harganya tidak terlalu mahal

Kami tidak pernah membedakan makanan pinggir jalan dan resto looh, di mana ada makanan yang enak atau sedikit asing bagi kami, kami tidak segan segan untuk datang mengunjungi tempat tersebut, ini ada foto makanan seafood pinggir jalan yg gak kalah enak sama resto



Selain makanan traditional kita juga suka makan yg berbau jepang seperti takoyaki dan mie ramen ini



Masih banyak sih sebenarnya jalan jalan kuliner kami berdua, tapi di sudahi sampai sini dulu saja dulu, karna kami masih mau MAKAAAAANNNNNNNNNN

Tugas Bahasa Indonesia

Nama: R.M Syeisarrahman

Kelas: 3KA14

NPM: 10109314

Soal:

1. Pengertian kutipan, jenis/macam2 kutipan, cara membuat kutipan, sma contoh

2. Pengertian Daftar pustaka, cara membuat daftar pustaka, sma contoh

3. Pengertian abstrak, cara membuat abstrak, sma contoh

A. Kutipan

Pengertian Kutipan

Kutipan adalah salinan kalimat,paragraph,atau paendapat dari seorang pengarang atau ucapan orang terkenal karena keahliannya,baik yang terdapat dalam buku,jurnal,baik yang melalui media cetak maupun elektronik.menurut kamus besar bahasa Indonesia,mengutip adalah mengambil perkataan atau kalimat dari buku atau yang lainnya.mengutip itu berbeda dengan plagiat.plagiat adalah mengambul karangan karangan atau pendapat orang lain dan menjadikannya seolah-olah karangan atau pendapat sendiri. Yang perlu dihindari ialah kutipan yang tuidak mengandung makna apa-apa dalam tulisan anda. Naamun, namanya mengutip, jangan sekalia=kali melakukan kesalahan ketika mengutip. Kalau ternyata terdapat kesalahan dalam teks yang dikutip, penulis dapat memberikan catatan khusus langsung pada teks dengan tanda kurung, lalu diberi tanda’sic’, yakni singkatan dari sicut(latin) yang berarti: memang demikianlah asalnya (tercetak). Atau, sesuai petunjuk dari Depdiknas-PusatBahasa sepertu termuat dalam Buku Pedoman Umum EYD, berikan tanda siku [ ] mengapit kutipan yang ternyata salah itu.

Fungsi kutipan:

1. Untuk menunjang fakta,konseo, gagasan atau untuk memberikan informasi tentang sumber data, gagasan dan lain-lain yang relevan(catatan acuan)

2. Untuk memberikan penjelasan penambahan tentang suatu masalah tyang dikemukakan dalam teks atau untuk menjelaskan definisi istilah secara cermat(catatan kaki)

Jenis atau macam kutipan

Pada umumnya kutipan dapat dibedakan mmenjadi 2 macam, yaitu:

1. Kutipan langsung (Direct Quotation) Adalah kutipan yang dilakukan persis seperti sumber aslinya, kata-kata yang digunakan sama seperti bahan aslinya.

Kutipan langsung biasanya digunakan untuk hal-hal sebagai berikut:

a. untuk mengutip rumus atau model matematika

b. untuk mengutip peraturan-peraturanhukum, surat keputudsan, surat perintah.

c. untuk mengutip peribahasa, puisi, karyadrama, dan kata-kata mutiara.

d. untuk mengutip beberapa definisi yang dinyatakan dalam kata-kata yang sudah pasti.

e. untuk memgutip beberapa pernyataan ilmiah yang jika dinyatakan dalam bentuk lain dikhawatirkan akan kehilangan maknanya.

Kutipan langsung dibagi menjadi 2,yaitu:

a.kutipan langsung pendek (short direct quotation)

Adalah kutipan langsung yang panjangnya tidak nmelebihi tiga baris ketikan. Kutipan yang demikian dimasukkan dalam teks dengan memberikan tanda petik dyantara bahan yang dikutip. Kalau kutipan itu perlu dihilangkan beberapa kata atau bagian dari kalimat, maka pada awal kalimat diberi titik tiga buah.

b. kutipan langsung panjang (Long Direct Quotation)

adalah kutipan langsung yang panjangnya lebih dari tiga baris ketikkan. Kutipan tersebuut diberi tempat sendiri, dalam alinea baru yang berdiri sendiri, diketik dengan satu spasi, dan lebar jorokkan kedalam dan kalimat pertama adalah tujuh ketukan huruf dari garis tepi yang baru, sedangkan baris kedua dan seterusnya dimulai sesudah dua ketukan huruf dari garis tepi kiri, serta tidak ditulis antara tanda petik.

2. Kutipan tidak langsung (Indirect Quotation atau paraphrase) Adalah kutipan yang tidak persis sama seperti bahan aslinya. Kutipan ini merupakan suatu ketikan pokok-pokok pikiran atau ringkasan kesimpulan menurut jalan pikirasn dan bahasa pengutip sendiri. Kutipan ini tidak dituliskkan diantara tanda petik, melainkan langsung dimasukkan dalam kalimat atau alinea.

Kutipan tidak langsung dibedekkan mennjadi dua, yaitu:

a. kutipsm tidsk lsngsung pendek(short indirect quotation) adalah kutipan tidak langsung yang terdiri darisatu alinea atau kurang.

b. kutipan tidak langsung panjang(long indirect quotation) adalah kutipan tidak langsung yang terdiri lebih dari satu alinea.

Cara membuat kutipan

Cara Penulisan Sumber Kutipan dari Berbagai Sumber. Selain buku, sumber lain yang dapat dikutip adalah:

1.Buku

Cara penulisan:

-jika satu sampai tiga pengarang, nama penulis ditulis sesuai dengan nama pengarang pada buku dan diikuti koma. Jika pengarang lebuh dari tiga pengarang, nam pengarang pertama diikuti singkatan dkk(dan kawan-kawan) atau et.al(et alli)

-judul buku dicetak miring

-judul buku yang diikuti informasi(sub jadul, jilid, edisi);tidak disisipi koma atau titik.

-informasi penerbitan diapit tanda kurung dengan urutan nam kota(diikuti titik dua), penerbit(diikuti koma)dan tahun, setelah kurung tutup diberu koma.

-dapat diikuti kata halaman(disingkat hlm atau h ) dan dapat juga, nomor halaman angka arab dan diakhiri dengan titik.

2..Penerbitan pemerintah, lembaga, organisasi atau badan-badan yang terkemuka.

Cara penulisan:

Nama lembaga, judul penerbitan(diberi garis bawah), data tentang penerbitan(tabggal, bulan, serta tahun diapit tanda kurung), nomor halaman(bisa disingkat hlm. Atau h).

3.Surat kabar

Cara penulisan:

Macam tulisan atau nama pengarang(jika ada), judul berita atau karangan, nama surat kabar, data tentang penerbitan, bagian(jika ada, nomor halaman, kolom(jika ada).

4.Artikel dalam jurnal

Cara penuilisan:

Nama pengarang, juduk artikel(diikuti tanda petik), nama jurnal(dicrtak miring), nomor volume:nomor halaman, (tempat, bulan dan tahun penerbitan), nomor halaman.

5.Terjemahan

Cara penulisan:

Nama asli pengarang, judul asli buku atau judul terjemahan, penerjemah(bisa disingkat terj.), (nama kota;penerbit, tahun), nomor halaman.

6.Majalah

Cara penulisan:

Nama pengarang,judul artikel(diapit tanda petik),nama majalah dicetak miring(koma diletakkan sebelum tanda petik terakhir) nomor dan tanggal penerbitan, nomor halaman.

Contoh Kutipan

Contoh kutipan langsung

“Pustaka Java berisi ribuan (lebih dari 5000) kelas beraneka ragam keampuhan. Kekayaan ini merupakan kandungan tersembunyi bahwa penggunaannya dapat menghemat ratusan jam kerja. Keampuhan ini hanya dapat dimanfaatkan bila kita rajin mencoba. Sebelum membuat solusi sendiri, coba eksplorasi pustaka bahasa, mungkin telah diselesaikan” (Bambang Hariyanto, Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java, 2007, Hal. 37-38)

“Java memisahkan komponen untuk menampilkan keluaran dengan komponen untuk melakukan format keluaran. Keuntungan pemisahan antara lain format keluaran benar-benar sangat kaya melebihi yang dapat diperoleh di C++” (Bambang Hariyanto, Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java, 2007, Hal. 78)

Contoh kutipan tidak langsung

Penulisan dengan identasi merupakan konvensi penulisan yang bagus untuk diikuti. Identasi berarti memberi iden setiap menemui blok baru pada blok-blok yang berbeda. Identasi adalah gaya penulisan program bukan bagian bahasa secara teknis, sehingga digunakan untuk memperjelas pembacaan program oleh pemrogram, bukan oleh kompilator. Kompilator menghasilkan keluaran yang sama meski tanpa identasi. (Bambang Hariyanto, Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java, 2007, Hal. 174)

Polymorphism, yang berarti mempunyai banyak bentuk, merupakan konsep pokok di dalam perancangan berorientasi objek. Dua objek atau lebih dikatakan polymorphic jika mempunyai antarmuka-antarmuka yang identik namun mempunyai perilaku-perilaku berbeda. (Bambang Hariyanto, Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java, 2007, Hal. 357)

Contoh Kutipan dalam kutipan

‘Bahasa Java tidak lagi hanya untuk pemanis di web sebagai applet yang membikin Duke berdansa. Java adalah kakas, tetap hanya perangkat, bagaimanapun tetap hanya orang hebat yang dapat memberi arti penting kakas seperti dikatakan James Gosling, tokoh terpenting di Java : “All along, the language was a tool, not the end”’. (Bambang Hariyanto, Esensi-esensi Bahasa Pemrograman Java, 2007, Hal. 7-8)

B. Daftar Pustaka

Pengertian daftar pustaka

Daftar pudstaka ( bibliografi ) adalah daftar yang berisi judul buku-buku, artikel-artikel dan bahan-bahan penerbitan lainnya, yang mempunyai pertalian dengan sebuah atau sebagian karanagn yang disertainya.

Bahan-bahan yan layak dimasukkan kedalam daftar pustaka, harus berupa kutipan yang diambil dari sumber ynag dapat dipertangung jawabkan secara berbbot dan ilmiah. Semakin berbobot referensi yang digunakan berarti menunjukkan sekin bernilai dan berbobot karangan tersebut. Bahan yang tidak digunakan atau tidak dikutip dalam teks karangan atau sebaliknya. Karena itu, kejujuran dan objektifitas dalam memasukkan kutipan adalah tanggung jawab penulis.

Cara membuat daftar pustaka

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan daftar pustaka:

1. Jika satu pengarang, maka nama pengarang disusun dari belakang ke depan mengikuti urutan dalam buku kecuali nama Tionghoa.

2. Penulis dua pengarang atau lebih, nama penulis pertama dibalik, penulis kedua dan seterusnya tidk diblik.

3. Daftar pustaka ditulis menurut alphabtis, tanpa diberi nomer urut.

4. Semua referensi yang ada dalam kutipan dan catatan kaki dimasukkan dalam daftar pustaka.

Penyusunan bibliografi ada dua cara,yaitu:

1.Nama pengarang,judul,nama kota:nama penerbit,tahun penerbitan.

2.Nama pengarang.tahun penerbitan(angka tahum boleh diapit tanda kurung,asal konsisten).judul,kota penerbit:nama penerbit.

Cara yang kedua lebih banyak digunakan karena berlaku secra internasionl,atau disebut model APA(American Psychological Association).

Contoh daftar pustaka

1. Penulisan daftar pustaka dalam pengambilan data dari internet, pertama; tulis nama, kedua; tulis (tahun buku atau tulisan dibuat dalam tanda kurung) setelah itu beri (tanda titik), ketiga; tulis judul buku/tulisannya lalu beri (tanda titik) lagi, keempat; tulis alamat websitenya gunakan kata (from) untuk awal judul web dll setelah itu beri tanda koma, kelima; tulis tanggal pengambilan data tersebut ok. Seperti contoh dibawah ini:

Albarda (2004). Strategi Implementasi TI untuk Tata Kelola Organisasi (IT Governance). From http://rachdian.com/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=27&Itemid=30, 3 August 2008

2. Penulisan daftar pustaka dalam pengambilan data dari buku, pertama; penulisan nama untuk awal menggunakan huruf besar terlebih dahulu setelah nama belakang ditulis beri (tanda koma), dimulai dari nama belakang lalu beri (tanda koma) dan dilanjutkan dengan nama depan, kedua; tahun pembuatan atau penerbitan buku, ketiga; judul bukunya ingat ditulis dengan mengunakan huruf miring setelah judul gunakan (tanda titik), keempat; tempat diterbitkannya setelah tempat penerbitan gunakan (tanda titik dua), dan kelima; penerbit buku tersebut diakhiri dengan (tanda titik). Seperti contoh dibawah ini:

Peranginangin, Kasiman (2006). Aplikasi Web dengan PHP dan MySql. Yogyakarta: Penerbit Andi Offset.

Soekirno, Harimurti ( 2005). Cara Mudah Menginstall Web Server Berbasis Windows Server 2003. Jakarta: Elex Media Komputindo.

3. Penulisan daftar pustaka yang lebih dari satu/dua orang penulis dalam buku yang sama. Pertama tulis nama belakang dari penulis yang pertama setelah nama belakang beri (tanda koma) lalu tulis nama depan jika nama depan berupa singkatan tulis saja singkatan itu setelah nama pertama selesai beri (tanda titik) lalu beri (tanda koma) untuk nama kedua / ketiga ditulis sama seperti nama sali alis tidak ada perubahan, yang berubah penulisannya hanya orang pertama sedangkan orang kedua dan ketiga tetap. Setelah penulisan nama kedua selesai, nah jika tiga penulis gunakan tanda dan (&) pada nama terakhir begitupula jika penulisnya hanya dua orang saja, setelah penulisan nama selesai, Kedua; tahun pembuatan atau cetakan buku tersebut dengan diawali [tanda kurung buka dan kurung tutup/ ( )] setelah itu beri (tanda titik). Ketiga; judul buku atau karangan setelah itu beri (tanda koma) dan ditulis dengan huruf miring ok. keempat; yaitu penulisan tempat penerbitan/cetakan setelah itu beri (tanda titik dua : ) dan terakhir kelima; nama perusahaan penerbit buku atau tulisan tersebut dan diakhiri (tanda titik) ok. Untuk gelar akademik tidak ditulis dalam penulisan daftar pustaka. Nah ini contohnya Seperti dibawah ini:

Suteja, B.R., Sarapung, J.A, & Handaya, W.B.T. (2008). Memasuki Dunia E-Learning, Bandung: Penerbit Informatika.

Whitten, J.L.,Bentley, L.D., Dittman, K.C. (2004). Systems Analysis and Design Methods. Indianapolis: McGraw-Hill Education.

3. Abstrak

Pengertian abstrak

Menurut American National Standards Institute (1979), definisi abstrak adalah representasi dari isi dokumen yang singkat dan tepat. Abstrak merupakan bentuk ringkas dari isi suatu dokumen yang terdiri atas bagian-bagian penting dari suatu tulisan, dan mendeskripsikan isi dan cakupan dari tulisan.

Cara membuat abstrak

Dua konsep utama dalam membuat abstrak:

1. Conciseness

1. Significance

Fungsi

1. Current awareness: memudahkan para pembaca untuk mendapatkan informasi terbaru tentang suatu bidang yang diminati, tanpa harus membaca seluruh isi dokumen

2. Menghemat waktu pembaca

3. Melanjutkan membaca atau tidak ?

4. Menghindari terjadi duplikasi tulisan

5. Keyword : memudahkan dalam penyimpanan secara elektronis

Tujuan (Purpose)

1. Apa alasan penulis ?

2. Apa ide utama (main idea) dari penulis ?

Cakupan (Scope)

1. Apa yang menjadi fokus penulis ?

2. Dimana yang menjadi konsentrasi dari penulis ?

Metode (Method)

1. Jenis-jenis temuan yang ditampilkan penulis ?

2. Bagaimana penulis meyakinkan pembaca tentang validitas dari ide utamanya ?

Contoh abstrak

ABSTRAK

Dalam era persaingan kerja saat ini yang begitu pesat, suatu perusahaan harus mampu menyesuaikan kondisi perusahaan dengan persaingan yang ada. Yaitu dengan mempunyai karyawan – karyawan yang berkualitas dengan keterampilan yang bisa diandalkan untuk bisa masuk dalam era globalisasi pada persaingan sekarang ini. Bagi perusahaan yang sudah mempunyai mutu dan kualitas yang bagus di mata masyarakat pastilah hasil yang dicapainya itu merupakan sumber daya dari keterampilan – keterampilan yang ada pada diri karyawannya masing – masing. Oleh karena itu, apabila suatu perusahaan ingin mempunyai karyawan yang berkualitas, peranan pelatihan dalam suatu perusahaan itu sangatlah penting. Pelatihan yang dilakukan oleh perusahaan itu sendiri adalah untuk mengembangkan kemampuan karyawan untuk memenuhi tuntutan pekerjaan atau jabatan yang sedang dijalaninya saat ini. Program pelatihan merupakan salah satu unsur di dalam pengembangan karyawan, dengan ditingkatkannya pengetahuan dan keterampilan karyawan diharapkan program pelatiham dapat meningkatkan pula prestasi kerja karyawan yang pada akhirnya akan meningkatkan efisiensi perusahaan. Program pelatihan pada PT. Hutama Karya dilaksanakan dengan metode on the job training yang dilaksanakan oleh perusahaan itu sendiri dan off the job training yang dilaksanakan oleh lembaga diklat di luar perusahaan. Pelatihan yang ada pada PT. Hutama Karya ini menggambarkan bahwa pelatihan mempunyai hubungan untuk meningkatkan prestasi kerja karyawan. Adapun kendala yang dihadapi adalah masalah dana. Dana yang diperlukan tidaklah sedikit, karena kebutuhan – kebutuhan lainnya juga perlu dibiayai. Perusahaan mengatasinya dengan cara menyusun program secara sistematik yang di dasarkan pada analisa jabatan.

Sumber :

disini disini disini

Tugas Bahasa Indonesia ke 3

Nama : RM. Syeisarrahman

NPM : 10109314

Kelas : 3KA14

Tugas 1

- Paragraf deduktif

Paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti dengan kalimat-kalimat penjelas.

- Paragraf Induktif

Paragraf yang dimulai dengan mengemukakan penjelasan-penjelasan kemudian diakhiri dengan kalimat topik.

Contohnya:

Contoh Paragraf Deduktif

Indonesia merupakan Negara yang kaya akan budaya . Contohnya di pulau Sumatra yang terdiri dari suku batak, suku minang , suku aceh, suku melayu dan lain-lain yang masing-masing memiliki kebudayaan yang berbeda-beda. Bukan hanya dipulau Sumatra saja, bahkan di pulau Jawa, Kalimantan, dan juga pulau-pulau lainnya juga terdapat macam-macam suku dengan kebudayaannya.

Contohnya:

Contoh Paragraf Induktif

Semua orang menyadari bahwa bahasa merupakan sarana pengembangan budaya. Tanpa bahasa, sendi-sendi kehidupan akan lemah. Komunikasi tidak lancar. Informasi tersendat-sendat. Memang bahasa alat komunikasi yang penting, efektif, dan efisien.

- Paragraf Campuran

Contoh Paragraf Campuran

Saat ini Indonesia sedang berusaha membangkitkan perekonomiannya. Banyak usaha yang dilakukan, mulai dari menekan jumlah barang import yang mengalahkan pemakaian barang lokal. Pemerintah juga meluaskan lapangan pekerjaan, agar sumber daya manusia (SDM) dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk pembangunan Negara. Bagia pelaku korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN) yang sangat merugikan perekonomian Negara tentunya akan diberikan sanksi tegas. Karna yang kita ketahui Indonesia terpuruk akibat KKN yang terjadi di segala institusi. Oleh karena itu, dengan usaha yang dilakukan sekarang diharapkan Indonesia dapat membangkitkan perekonomiannya.

Tugas 2

Disini saya akan mengembangkan kalimat yang merupakan gagasan pokok atau kalimat utama.

1. Kekayaan nasional yang berupa Sastra Indonesia dan Sastra Daerah bermacam-macam jenisnya. Sastra-sastra di Indonesia sebagian telah mengalami kontak satu-sama lain. Keragaman itu terjadi karena beranekanya keadaan dan pengalaman yang dijalani oleh komunitas pendukung sastra itu sendiri. Memang sastra daerah tak sepopuler dahulu. Tetapi,Sastra daerah sangat erat hubungannnya dengan sastra nasional.

2. Adanya sesama manusia dan prinsip kemanusiaan, membuat kita melihat aspek fundamental lain, bahwa menusia ini makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial kita diharapkan dapat saling menghormati pada sesame dan saling tolong-menolong pada setiap manusia. Karena, di dunia ini kita tidak hidup hanya sendiri. Pasti disuatu saat kita membutuhka bantuan atau pertolongan orang lain.

3. Sebagai manusia kita perlu belajar dari pengalaman” orang lain. Karena dengan belajar dari pengelama-pengalaman orang lain dan perjalanan hidup orang lain yang bermanfaat, kita dapat menjadikan suatu pengalaman orang lain itu sebagai pembelajaran bagi kita, motivasi untuk kita atau inspirasi untuk kita agar dapat menggapai keberhasilan hidup .

4. Cinta kasih yang sejati meminta korban. Itu merupakan judul dari buku yang ditulis oleh penulis novel yang terkenal itu. Di dalam buku tersebut diceritakan bahwa seorang anak pembunuh yang mencintai anak dari seorang polisi. Di dalam cerita tersebut ada konflik-konflik yang sangat menguras emosi dan ada juga segelintir cerita yang dapat membuat ada menangis tersedu-sedu, karna diakhir cerita sang anak pembunuh itu mati karna ditembak oleh sang ayah dari orang yang dicintainya. Penulis mempunyai inspirasi untuk menulis cerita tersebut berdasarkan kejadian yang terjadi pada salah satu sahabatnya.

5. Pada saat ini jumlah penduduk semakin berkembang. Jumlah penduduk yang terus berkembang, maka jumlah produksi apapun harus terus bertambah melebihi jumlah penduduk saat ini. Tetapi saat ini malah sebaliknya. Jika dibiarkan Tambahan penduduk yang melebihi tambahan produksi dapat menyebabkan tingkat kemakmuran menjadi berkurang.

Tugas Bahasa Indonesia ke 2

Nama : RM. Syeisarrahman
NPM : 10109314
Kelas : 3KA14

Soal  :

1. Pengertian diksi/pilihan kata, gaya bahasa dan kriteria­ ­!

2. Carilah pengertian kalimat efektif, batasan serta cara menggunakannya­ ­!

1. Pengertian diksi/pilihan kata, gaya bahasa dan kriteria­ ­!

A. Pengertian Diksi atau Pilihan kata

Jika kita menulis atau berbicara, kita selalu menggunakan kata. Kata tersebut dibentuk menjadi kelompok kata, klausa, kalimat, paragraph dan akhirnya sebuah wacana.

Di dalam sebuah karangan, diksi bisa diartikan sebagai pilihan kata pengarang untuk menggambarkan sebuah cerita. Diksi bukan hanya berarti pilih memilih kata melainkan digunakan untuk menyatakan gagasan atau menceritakan peristiwa tetapi juga meliputi persoalan gaya bahasa, ungkapan-ungkapan dan sebagainya.

Agar dapat menghasilkan cerita yang menarik melalui pilihan kata maka diksi yang baik harus memenuhi syarat, seperti :

• Ketepatan dalam pemilihan kata dalam menyampaikan suatu gagasan.

• Seorang pengarang harus mempunyai kemampuan untuk membedakan secara tepat nuansa-nuansa makna sesuai dengan gagasan yang ingin disampaikan dan kemampuan untuk menemukan bentuk yang sesuai dengan situasi dan nilai rasa bagi pembacanya.

• Menguasai berbagai macam kosakata dan mampu memanfaatkan kata-kata tersebut menjadi sebuah kalimat yang jelas, efektif dan mudah dimengerti.

Contoh Paragraf :

1). Hari ini Aku pergi ke pantai bersama dengan teman-temanku. Udara disana sangat sejuk. Kami bermain bola air sampai tak terasa hari sudah sore. Kamipun pulang tak lama kemudian.

2). Liburan kali ini Aku dan teman-teman berencana untuk pergi ke pantai. Kami sangat senang ketika hari itu tiba. Begitu sampai disana kami sudah disambut oleh semilir angin yang tak henti-hentinya bertiup. Ombak yang berkejar-kejaran juga seolah tak mau kalah untuk menyambut kedatangan kami. Kami menghabiskan waktu sepanjang hari disana, kami pulang dengan hati senang.

Kedua paragraf diatas punya makna yang sama. Tapi dalam pemilihan diksi pada contoh paragraph kedua menjadi enak dibaca, tidak membosankan bagi pembacanya.

B. Syarat-Syarat Pemilihan Kata :

1. Makna Denotatif dan Konotatif

Makna denotatif adalah, makna dalam alam wajar secara eksplisit. Makna wajar ini adalah makna yang sesuai dengan apa adanya. Denotatif adalah suatu pengertian yang terkandung sebuah kata secara objektif. Sering juga makna denotatif disebut makna konseptual. Kata makan misalnya, bermakna memasukkan sesuatu kedalam mulut, dikunyah, dan ditelan. Makna kata makan seperti ini adalah makna denotatif.

Makna konotatif adalah, makna asosiatif, makna yang timbul sebagai akibat dari sikap sosial, sikap pribadi, dan kriteria tambahan yang dikenakan pada sebuah makna konseptual. Kata makan dalam makna konotatif dapat berarti untung atau pukul.

Makna konotatif berbeda dari zaman ke zaman. Ia tidak tetap. Kata kamar kecil mengacu kepada kamar yang kecil (denotatif) tetapi kamar kecil berarti juga jamban (konotatif). Dalam hal ini, kita kadang-kadang lupa apakah suatu makna kata adalah makna denotatif atau konotatif

B. Gaya Bahasa dan Kriteria

Gaya bahasa atau majas adalah cara khas dalam menyatakan pikiran dan perasaan dalam bentuk tulisan atau lisan. Kekhasan dari gaya bahasa ini terletak pada pemilihan kata-katanya yang tidak secara langsung menyatakan makna yang sebenarnya.

B. Ragam Gaya Bahasa

Beberapa ragam majas dapat dikelompokkan menjadi empat kelompok, yaitu:

a. Gaya bahasa perbandingan, terdiri dari: Metafora, personifikasi, asosiasi, alegori, parable, metonomia, litotes, sinekdopke (dibagi menjadi 2, pares pro toto dan totem pro tate), eupisme, hiperbola, alusio, antonomasia, perifrase, simile, sinestesia, aptronim, hipokorisme, dipersonifikasi, disfemisme, fabel, eponym, dan simbolik.

b. Gaya bahasa sindiran, terdiri dari: Ironi, sinisme, sarkasme, innuendo, dan satire.

c. Gaya bahasa penegasan, terdiri dari: Pleonasme, repetisi, paralelisme, klimaks, anti-klimaks, inversi, elepsi, retoris, koreksio, asimdeton, polisindeton, interupsi, eksklamasio, enumerasio, preterito, apofagis, pararima, aliterasi, tautologi, sigmatisme, antanaklasis, alonim, kolokasi, silepsis, dan zeugma.

d. Gaya bahasa pertentangan, terdiri dari: Paradoks, oksimoron, antithesis, kontradiksio interminis, anakronisme.

I.Gaya bahasa perbandingan

1. Metafora

Adalah majas yang memperbandingkan suatu benda dengan benda lain. Kedua benda yang diperbandingkan itu mempunyai sifat yang sama. Contoh-contoh:

- Dewi malam telah keluar dari peradaannya (dewi malam = bulan)

- Mereka telah menjadi sampah masyarakat (sampah masyarakat = manusia-manusia yang takberguna dalam masyarakat)

- Semangatnya berkobar-kobar untuk meneruskan perjuangannya (berkobar-kobar = semangat yang hebat diumpamakan dengan nyala api).

2. Personifikasi

Adalah majas yang menerapakan sifat-sifat manusia terhadap benda mati. Contoh-contoh:

- Saat ku melihat rembulan, dia seperti tersenyum kepadaku seakan-akan aku merayunya.

- Badai menderu-deru.

- Lautan mengamuk.

- Hatinya berkata bahwa perbuatan ini tak boleh dilakukannya.

- Angin melambai-lambai.

- Deru ombak memanggil-manggil para pemuda harapan bangsa.

3. Asosiasi

Gaya bahasa ini memberikan perbandingan terhadap sesuatu benda yang sudah disebutkan. Perbandingan itu menimbulkan asosiasi terhadap banda sehingga gambaran tentang benda atau hal yang disebutkan itu menjadi lebih jelas. Contoh-contoh:

- Semangatnya keras bagai baja.

- Pikirannya kusut bagai benang dilanda ayam.

- Suaranya merdu bagai buluh perindu.

4. Metonomia

Apabila sepatah kata atau sebuah nama yang berasosiasi dengan suatu benda dipakai untuk menggantikan benda yang dimaksud. Contoh-contoh:

- Ayah selalu mengisap Djarum Super (Djarum Super adalah merk rokok). Mengisap Djarum Super artinya mengisap rokok merk Djarum Super.

- Pak guru mengendarai Kijang (Kijang adalah jenis mobil). Mengendarai Kijang artinya mengendarai mobil jenis Kijang.

- Ayah mengendarai Vespa (Vespa adalah merk skuter). Mengendarai Vespa artinya mengendarai skuter merk Vespa.

5. Litotes

Apabila kita menggunakan kata yang berlawanan artinya dengan yang dimaksud dengan merendahkan diri terhadap orang yang berbicara. Contoh-contoh:

- Sekali-kali datanglah ke gubuk reyotku.

- Wanita itu parasnya tidak jelek.

- Akan kutunggu engkau di bilikku yang kumuh di desa.

6. Hiperbola

Adalah sepatah kata yang diganti dengan kata lain yang memberikan pengertian lebih hebat dapipada kata lain. Contoh-contoh:

- Harga-harga sudah meroket.

- Ketika mendengar berita itu, mereka terkejut setengah mati.

7. Antonomasia

Majas perbandingan yang menyebutkan sesuatu bukan dengan nama asli dari benda tersebut, melainkan dari salah satu sifat benda tersebut. Contoh-contoh:

- Hei Jangkung!

- Si Pintar

- Si Gemuk

- Si Kurus

II. Gaya Bahasa Sindiran

1.  Ironi

Ialah salah satu majas sindiran yang dikatakan sebaliknya dari apa yang sebenarnya dengan maksud menyindir orang dan diungkapkan secara halus. Contoh-contoh:

- Hambur-hamburkan terus uangmu itu agar bias menjadi jutawan.

- Kota Bandung sangatlah indah dengan sampah-sampahnya.

2. Sarkasme

Gaya bahasa sindiran yang terkasar dimana memaki orang dengan kata-kata kasar dan tak sopan. Contoh:

- Soal semudah ini saja tidak bisa dikerjakan. Goblok kau!

III. Gaya Bahasa Penegasan

1. Pleonasme

Menambahkan keterangan pada pernyataan yang sudah jelas atau menambahkan keterangan yang sebenarnya tidak diperlukan. Contoh-contoh:

- Dia turun ke bawah => Dia turun

- Dia naik ke atas => Dia naik

2. Paralelisme

Pengulangan kata-kata untuk menegaskan yang terdapat pada puisi. Bila kata yang diulang pada awal kalimat dinamakan anaphora, dan jika terdapat pada akhir kalimat dinamakan evipora. Contoh-contoh:

- Kau berkertas putih

Kau bertinta hitam

Kau beratus halaman

Kau bersampul rapi.

- Kalau kau mau aku akan datang

Jika kau menginginkan aku akan datang

Bila kau minta aku akan datang

Andai kau ingin aku akan datang

3. Interupsi

Gaya bahasa penegasan yang mempergunakan sisipan di tengah-tengah kalimat pokok, denagn maksud untuk menjelaskan sesuatu dalam kalimat tersebut. Contoh:

- Tiba-tiba Ia-kekasih itu- direbut oleh perempuan lain.

4. Retoris

Gaya bahasa penegasan ini mempergunakan kalimat Tanya-tak-bertanya. Sering menyatakan kesangsian atau bersifat mengejek. Contoh-contoh:

- Mana mungkin orang mati hidup lagi?!

- Inikah yang kau namai bekerja?!

5. Koreksio

Dipakai untuk membetulkan kembali apa yang salah diucapkan baik yang disengaja maupun tidak. Contoh-contoh:

- Dia adikku! Eh, bukan, dia kakakku!

- Gedung Sate berada di Kota Jakarta. Eh, bukan, Gedung Sate berada di Kota Bandung.

6. Asimdeton

Beberapa hal keadaan atau benda disebutkan berturut-turut tanpa menggunakan kata penghubung. Contoh:

- Meja, kursi, lemari ditangkubkan dalam kamar itu.

IV. Gaya Bahasa Pertentangan

1. Paradoks

Majas ini terlihat seolah-olah ada pertentangan. Contoh:

- Gajinya besar, tapi hidupnya melarat.

Artinya, uang cukup, tetapi jiwanya menderita.

2. Antitesis

Majas pertentangan yang menggunakan paduan kata yang berlawanan arti. Contoh:

- Tua muda, besar kecil, semuanya hadir di tempat itu.

3. Kontradiksio Interminis

Yaitu majas yang memperlihatkan sesuatu yang bertentangan dengan apa yang sudahdikatakan semula. Apa yang sudah dikatakan, disangkal lagi oleh ucapan kemudian. Contoh:

- Semuanya sudah hadir, kecuali Si Amir.

Kalau masih ada yang belum hadir, mengapa dikatakan “semua” sudah hadir.

2. Carilah pengertian kalimat efektif, batasan serta cara menggunakannya­ ­!

Kalimat dikatakan efektif apabila berhasil menyampaikan pesan, gagasan, perasaan, maupun pemberitahuan sesuai dengan maksud si pembicara atau penulis. Untuk itu penyampaian harus memenuhi syarat sebagai kalimat yang baik, yaitu strukturnya benar, pilihan katanya tepat, hubungan antarbagiannya logis, dan ejaannya pun harus benar.

*Berikut ini akan disampaikan beberapa pola kesalahan yang umum terjadi dalam penulisan serta perbaikannya agar menjadi kalimat yang efektif :

1. Penggunaan dua kata yang sama artinya dalam sebuah kalimat :

- Sejak dari usia delapan tauh ia telah ditinggalkan ayahnya.

(Sejak usia delapan tahun ia telah ditinggalkan ayahnya.)

- Hal itu disebabkan karena perilakunya sendiri yang kurang menyenangkan.

(Hal itu disebabkan perilakunya sendiri yang kurang menyenangkan.

- Ayahku rajin bekerja agar supaya dapat mencukupi kebutuhan hidup.

(Ayahku rajin bekerja agar dapat memenuhi kebutuhan hidup.)

- Pada era zaman modern ini teknologi berkembang sangat pesat.

(Pada zaman modern ini teknologi berkembang sangat pesat.)

- Berbuat baik kepada orang lain adalah merupakan tindakan terpuji.

(Berbuat baik kepada orang lain merupakan tindakan terpuji.

2. Penggunaan kata berlebih yang ‘mengganggu’ struktur kalimat :

- Menurut berita yang saya dengar mengabarkan bahwa kurikulum akan segera diubah.

(Berita yang saya dengar mengabarkan bahwa kurikulum akan segera diubah. / Menurut berita yang saya dengar, kurikulum akan segera diubah.)

- Kepada yang bersalah harus dijatuhi hukuman setimpal.

(Yang bersalah harus dijatuhi hukuman setimpal.)

3. Penggunaan imbuhan yang kacau :

- Yang meminjam buku di perpustakaan harap dikembalikan.

(Yang meminjam buku di perpustakaan harap mengembalikan. / Buku yangdipinjam dari perpustakaan harap dikembalikan)

- Ia diperingati oleh kepala sekolah agar tidak mengulangi perbuatannya.

(Ia diperingatkan oleh kepala sekolah agar tidak mengulangi perbuatannya.

- Operasi yang dijalankan Reagan memberi dampak buruk.

(Oparasi yang dijalani Reagan berdampak buruk)

- Dalam pelajaran BI mengajarkan juga teori apresiasi puisi.

(Dalam pelajaran BI diajarkan juga teori apresiasi puisi. / Pelajaran BImengajarkan juga apresiasi puisi.)

4. Kalimat tak selesai :

- Manusia yang secara kodrati merupakan mahluk sosial yang selalu ingin berinteraksi.

(Manusia yang secara kodrati merupakan mahluk sosial, selalu ingin berinteraksi.)

- Rumah yang besar yang terbakar itu.

(Rumah yang besar itu terbakar.)

5. Penggunaan kata dengan struktur dan ejaan yang tidak baku :

- Kita harus bisa merubah kebiasaan yang buruk.

(Kita harus bisa mengubah kebiasaan yang buruk.)

Kata-kata lain yang sejenis dengan itu antara lain menyolok, menyuci, menyontoh, menyiptakan, menyintai, menyambuk, menyaplok, menyekik, menyampakkan, menyampuri, menyelupkan dan lain-lain, padahal seharusnya mencolok, mencuci, mencontoh, menciptakan, mencambuk, mencaplok, mencekik, mencampakkan, mencampuri, mencelupkan.

- Pertemuan itu berhasil menelorkan ide-ide cemerlang.

(Pertemuan itu telah menelurkan ide-ide cemerlang.)

- Gereja itu dilola oleh para rohaniawan secara professional.

(Gereja itu dikelola oleh para rohaniwan secara professional.)

- tau à tahu - negri à negeri

- kepilih à terpilih - faham à paham

- ketinggal à tertinggal - himbau à imbau

- gimana à bagaimana - silahkan à silakan

- jaman à zaman - antri à antre

- trampil à terampil - disyahkan à disahkan

6. Penggunaan tidak tepat kata ‘di mana’ dan ‘yang mana’ :

- Saya menyukainya di mana sifat-sifatnya sangat baik.

(Saya menyukainya karena sifat-sifatnya sangat baik.)

- Rumah sakit di mana orang-orang mencari kesembuhan harus selalu bersih.

(Rumah sakit tempat orang-orang mencari kesembuhan harus selalu bersih.)

- Manusia membutuhkan makanan yang mana makanan itu harus mengandung zat-zat yang diperlukan oleh tubuh.

(Manusia membutuhkan makanan yang mengandung zat-zat yang diperlukan oleh tubuh.)

7. Penggunaan kata ‘daripada’ yang tidak tepat :

- Seorang daripada pembatunya pulang ke kampung kemarin.

(Seorang di antara pembantunya pulang ke kampung kemarin.)

- Seorang pun tidak ada yang bisa menghindar daripada pengawasannya.

(Seorang pun tidak ada yang bisa menghindar dari pengawasannya.)

- Tendangan daripada Ricky Jakob berhasil mematahkan perlawanan musuh.

(Tendangan Ricky Jakob berhasil mematahkan perlawanan musuh.)

8. Pilihan kata yang tidak tepat :

- Dalam kunjungan itu Presiden Yudhoyono menyempatkan waktu untuk berbincang bincang dengan masyarakat.

(Dalam kunjungan itu Presiden Yudhoyono menyempatkan diri untuk berbincang-bincang dengan masyarakat.)

- Bukunya ada di saya.

(Bukunya ada pada saya.)

9. Kalimat ambigu yang dapat menimbulkan salah arti :

- Usul ini merupakan suatu perkembangan yang menggembirakan untuk memulai pembicaraan damai antara komunis dan pemerintah yang gagal.

Kalimat di atas dapat menimbulkan salah pengertian. Siapa/apa yang gagal?Pemerintahkah atau pembicaraan damai yang pernah dilakukan?

(Usul ini merupakan suatu perkembangan yang menggembirakan untuk memulai kembali pembicaraan damai yang gagal antara pihak komunis dan pihak pemerintah.

- Sopir Bus Santosa yang Masuk Jurang Melarikan Diri

Judul berita di atas dapat menimbulkan salah pengertian. Siapa/apa yang dimaksud Santosa? Nama sopir atau nama bus? Yang masuk jurang busnya atau sopirnya?

(Bus Santoso Masuk Jurang, Sopirnya Melarikan Diri)

10. Pengulangan kata yang tidak perlu :

- Dalam setahun ia berhasil menerbitkan 5 judul buku setahun.

(Dalam setahun ia berhasil menerbitkan 5 judul buku.)

- Film ini menceritakan perseteruan antara dua kelompok yang saling menjatuhkan, yaitu perseteruan antara kelompok Tang Peng Liang dan kelompok Khong Guan yang saling menjatuhkan.

(Film ini menceritakan perseteruan antara kelompok Tan Peng Liang dan kelompok Khong Guan yang saling menjatuhkan.)

11. Kata ‘kalau’ yang dipakai secara salah :

- Dokter itu mengatakan kalau penyakit AIDS sangat berbahaya.

(Dokter itu mengatakan bahwa penyakit AIDS sangat berbahaya.)

- Siapa yang dapat memastikan kalau kehidupan anak pasti lebih baik daripada orang tuanya?

(Siapa yang dapat memastikan bahwa kehidupan anak pasti lebih baik daripada orang tuanya?)

Benarkah Bahasa Mempengaruhi Kehidupan Kita?

Dalam kesempatan ini, saya akan sedikit menjelaskan tentang apakah benar bahasa itu mempengaruhi kehidupan manusia?. Dalam kehidupan kita sehari – hari tentunya kita bertemu dengan banyak orang dan saling berbicara satu sama lain. Bahasa adalah sebagai alat untuk mengekspresikan diri kita jika kita ingin mengungkapkan pendapat atau opini kita kepada semua orang. Komunikasi tidak akan sempurna jika apa yang kita sampikan itu tidak dimengerti oleh orang – orang. Intinya dengan bahasa itu kita ingin dipahami dengan orang lain. Kita ingin di mengerti dengan orang lain. Menggunakan bahasa juga harus bisa meyakinkan pikiran semua orang yang sedang kita ajak bicara. Namun jika kalian perhatikan, cara bicara mereka semua itu tidak akan ada yang sama. Mungkin kalau adapun logatnya pasti berbeda. Sebenarnya dalam berbicarapun kita harus berhati – hati. Karena jika tidak, pasti akan terjadi kesalah pahaman antar sesama. Yang perlu diperhatikan dalam berbicara itu seperti, mengetahui dengan siapa kita berbicara. Artinya kita akan menggunakan bahasa yang berbeda dengan orang yang berbeda. Misal, kita berbicara dengan orang tua dan berbicara dengan teman sebaya itu pasti berbeda. Karena orang tua bahasanya harus lebih sopan dan jika dengan teman mungkin bahasanya bisa lebih santai tetapi tetap saja harus bisa memilih kata – kata yang kita ucap. Jangan sampe mereka marah atau tidak suka dengan perkataan kita. Itu salah satu cara berbicara yang baik. Lalu pengolahan kalimat yang baik dan benar. Maksud dari ini yaitu, kita musti jelas apabila menjelaskan sesuatu terhadap orang lain. Karena, belum tentu orang lain itu bisa membaca pikiran kita. Dan yang paling penting juga nada kita berbicara. Apabila kita sedang dalam keadaan marah atau kesal pasti nada bicara kita pun menjadi berubah. Sebaiknya itu bisa kita atasi dengan baik. Agar cara berbicara kita bisa baik dan enak di dengar semua orang yang ada disekitar kita.

Begitu dekatnya kita dengan bahasa. Setiap hari dan setiap saat kita pasti menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi. Tapi, sangat disayangkan entah karena proses perubahan jaman yang semakin maju dan semakin banyak kosa kata bahasa yang ada seperti contohnya saat ini ada yang dikenal dengan bahasa gaul. Bahasa gaul itu biasanya da dikalangan anak – anak remaja masa kini. Sebenarnya tidak apa - apa jika bahasa gaul itu digunakan dengan sebaya mereka, tapi seringkali saya lihat ada beberapa anak sekolahan yang berbicara dengan seorang guru nya pun menggunakan bahasa gaul itu. Itulah yang disebut bahasa mempengaruhi kehidupan manusia.

Selain itu, bahasa Indonesia itu sangat berperan penting di kehidupan berbudaya. Karena, sudah kita ketahui di Indonesia terdapat beranekaragam budaya yang ada. Terkadang bahasa Indonesia sendiri tersingkirkan karena adanya bahasa daerah mereka masing – masing. Bahkan percampuran bahasapun tercipta karena terlalu seringnya menggunakan bahasa daerah. Coba kita perhatikan, tanpa adanya bahasa kita tidak bisa berbicara apa yang ingin kita sampaikan kepada semua orang. Bahasa itu aspek yang sangat penting untuk proses majunya suatu Bangsa Indonesia. Maka dari itu, pentingnya pelajaran Bahasa Indonesia, agar kita lebih bisa dan lebih tau lagi bahwa bahasa pun bisa mempengaruhi kehidupan kita sehari – hari.

PENTINGNYA PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT

Sebelumnya, saya akan sedikit menjelaskan apa arti dari Bahasa itu sendiri. Bahasa adalah alat untuk saling berkomunikasi antar anggota masyarakat yang kita gunakan sehari – hari melalui indra pengucap kita. Setiap Negara memiliki bahasa nya masing – masing. Karena kita hidup di Negara Indonesia, maka bahasa sehari – hari kita adalah Bahasa Indonesia. Bahasa sangat penting peranannya dalam kehidupan sehari – hari. Jika tidak ada bahasa, dengan cara seperti apa kita melakukan obrolan ke semua orang yang ada di sekitar kita. Bahasa juga punya peranan penting untuk kita memberi informasi ke orang lain. Itu semua adalah fungsi dari Bahasa itu sendiri. Seperti yang telah kita ketahui, kita hidup di Negara Indonesia yang mempunyai beranekaragam bahasa. Setiap suku dan daerah pasti mempunyai bahasa masing – masing. Contohnya, Bahasa Sunda, Bahasa Batak, Bahasa Jawa, dan masih banyak contoh bahasa daerah lainnya, apalagi kita negara kepulauan yang memiliki banyak suku, bisa saja dalam suatu daerah memiliki 2 bahasa. Biasanya hanya orang – orang tertentu saja yang bisa menggunakan bahasa daerah. Atau mungkin hanya orang yang berasal dari daerah itu saja yang lancar menggunakan bahasa daerahnya sendiri. Apa yang terjadi apabila semua orang memakai bahasa daerah mereka dalam berkomunikasi satu sama lain, pasti akan terjadi salah pengertian di antara kita karena ada beberapa bahasa daerah yang sama dengan daerah lain namun beda artinya. 

Oleh karena itu sejak kita duduk di Sekolah Dasar, sudah kita ketahui bahwa ada pelajaran yang memang fokus mempelajari Bahasa Indonesia. Dari kecil kita sudah diajarkan untuk menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Itu artinya, walaupun kita hidup dengan beranekaragam suku bangsa dan bahasa kita sebagai Warga Negara Indonesia harus bisa mengetahui tata cara penggunaan dengan baik dan benar. Seperti yang telah kita ketahui, ragam bahasa itu ada berbagai macam. Ragam Bahasa adalah, suatu keanekaragaman bahasa menurut pemakaian. Maksud dari itu adalah, setiap bahasa terdiri dari suku kata bahasa, kosa kata yang digunakan dan bentuk bahasa itu sendiri. Bahasa Indonesia ini memang sangat luas penggunaanya. Ini dikarenakan oleh orang – orang yang menggunakan bahasa dengan cara mencapur dengan segala bahasa daerah dan asalnya masing – masing. Penggunaan bahasa pun tidak hanya dengan diucapkan saja, tetapi pasti akan kita tulis juga. Penulisannya pun harus baik dan benar. Mungkin sebelumnya sudah pernah mendengar istilah EYD? EYD adalah, Ejaan yang disempurnakan. Setiap bahasa yang kita tulis harus ada EYD dan juga disertai dengan tanda baca. Tanda baca juga berperan penting untuk penggunaan Bahasa Indonesia, karena setiap tanda baca memiliki fungsi untuk penekanan gaya bicara dari bahasa yang kita akan ucap. Bahasa Indonesia sangatlah penting untuk dipelajari apalagi oleh kita yang asli Orang Indonesia karena bisa juga sebagai alat pemersatu antara masyarakat lain. Oleh karena itu, penggunaan bahasa sangatlah penting dalam kehidupan kita sehari – hari. Apalagi dalam kehidupan bermasyarakat, penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar itu harus kita terapkan untuk kepentingan kita bersama.